大家好！把StagingDB上載ApplicationDB，我理解的是，在Models里面，點擊"load this from Staging Area"即可。可是我試了，不行啊。有沒有知道的，謝謝！

另外還有個問題,就是StagingDB的MeasureGroup值是怎么添進去的，也就是說來源是什么。如果是一個已有的數據庫，可是里面的欄位也不可能一一對應的啊。希望高手不吝賜教，苦惱很久了。謝謝！

左腦記憶是語言性記憶，而右腦記憶是照相記憶，當你想要記住什么內容時，無論是文字還是圖片，都可以將其當成圖像攝入腦中，就像照相

一樣。“咔嚓”一聲，所有的內容就在大腦中定格為一幅圖像。要用到時腦海中出現的也是圖像。所以，右腦照相記憶也是一種圖像性記憶。
由于人們通常優先使用左腦，右腦幾乎得不到使用，所以人們過去對右腦的能力幾乎一無所知，很多人甚至不知道還有這種記憶存在。直到

1981年，美國加利福尼亞理工學院的羅杰.斯佩里教授因右腦研究獲得諾貝爾獎，右腦才逐漸開始被人們所了解。

殘像練習熟練后，讓自己有意識地改變殘像的形狀和顏色，直到自己可以自行控制和改變眼中的殘像為之。此練習要不間斷地循環往復

還有一些開發了右腦記憶的學生，他們共同的感覺是“當想要記起什么的時候，記憶就會變成圖像出現在腦子里”。立教大學學生H就體驗過這

種狀態：“那時候我為了大學考試每天學習。有一天非常忙，所以10頁筆記只用眼睛快速掃描了一遍，也就用了15分鐘左右。可是考試時筆記

上的內容還是源源不斷的涌入腦海，連我自己都吃了一驚。那種感覺好像在用照相機，看過一遍的內容深深刻在腦子里。”

帆足萬里的故事
    江戶時代大分縣有一個叫帆足萬里的大學者，是大分縣的三賢之一，他出生與日出藩主木下家的長老之家，據說從出生時就記憶力超群。
實際上萬里擁有的就是右腦照相記憶，他能把讀過的書完全記在腦子里，只是當時的人們對右腦記憶一無所知罷了。
    有這樣一個故事：有一天萬里在外出途中遇到陣雨，就到路邊的染坊避雨。店主當時正在算賬。萬里平時喜歡算術，所以就盯著店主打開

了的賬簿看了一會兒。幾天之后，染坊發生火災，被燒了精光。由于賬簿被燒，很多借出去的錢沒法收回來，店主焦急萬分。萬里聽此事，來

到染坊，把店主以前的賬簿上寫著的人名，住址，交易內容以及其家徽一一告知店主。店主極為高興，也對萬里的記憶力深表欽佩。

美國外科醫生斯托那夫人的孩子9歲就考上了大學。他從孩子兩三歲時就開始對他進行觀察訓練，例如：走在街道，森林或者海邊，讓孩子邊

走邊說出周圍景物的顏色，然后，讓孩子說出家人或者街上的行人衣服的顏色。這就是培養敏銳觀察力的訓練。斯托那夫人稱這種訓練

為"Sharp Eye Training"。
這種訓練是逐漸增加難度的。當孩子習慣了觀察以后，就把訓練推進到“回想剛剛經過的景物”——例如，經過商店櫥窗時快速地看一眼里面的

展示品，走過去之后，母子兩人比賽，看誰記得的商品最多。這種訓練能夠培養孩子掌握直覺圖像的能力，使他能過一眼記住櫥窗里的所有商

品。斯托那夫人帶孩子去朋友家時，孩子只看一眼就能在事后回想起那房子是如何布置的。這種訓練還培養了斯托那夫人的孩子一眼記住一整

頁書的能力。5歲時，這個孩子就在紐約大學的教授們面前顯示了一眼就能記住整首長詩的本領。培養他出色能力的正是每天無意識的訓練！


喚醒退化了的平行處理記憶

直覺圖像能力能夠一眼把當時在場的事務悉數收入視網膜內，掌握這種能力能夠讓人瞬間讀完一整頁書，看完一整本書也就用兩三分鐘的時間

。每個人天生都具有這種能力。很早以前，在一個節目中看到過這樣一個實驗：讓日本和非洲的幾個兒童看一些排程3列，每列5各的小石子，

然后把它們弄亂，再讓孩子們把石子按照原來的順序擺好。非洲兒童很快就按原樣擺好了，但日本兒童只記得兩三塊石子的正確位置。

為什么呢？因為非洲兒童日常生活中就在做著培養直覺圖像能力的訓練。一眼記住奔跑的馬的數目或者楊的數目對他們來說乃是小菜一碟。


運用直覺圖像能力是所有人天生就具有的能力，從大腦生理學的角度來解釋一下。
人類的記憶分為左腦記憶和右腦記憶。左腦記憶靠語言，而右腦記憶則是靠圖像。左腦記憶遵守邏輯順序，所以要花費一定的時間，也稱“直

線處理記憶”；而右腦則可以一眼就把對象物作為圖像保留在腦海中，記憶時不花費時間，所以右腦記憶也稱“平行處理記憶”。掌握了平行處理

記憶，記憶時就只需花費相當于以往1/100的時間和勞動。掌握了這種能力，還可以讓你輕松通過一生中要參加的各種考試。今后的社會不再

是學歷社會，而是實力社會，能夠使用右腦能力的人將成為這個社會的主導。

記憶術-——聯想法
學習之前，先用普通的方法順序記憶下面的詞，時間為一分鐘
1.勺子
2.杯子
3.肥皂
4.香蕉
5.桶
6.耳環
7.面粉
8.木屐
9.大象
10.自行車

下面問大家一個問題：你觉得万里是用什么方法记下来的呢，如果是你，你會用什麼方法去記憶呢？大家先不要急着去思考，我先给大家看一个图片，大家看完以后看能不能得到什么启发。
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-------黃卡
這裡你什麼也沒有想，這個卡是自動的出現在你的眼前的，如果我们平时看过的东西在需要时能自动出现在我们的眼前，那将会是多麽美好的事呀。
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右脑照相记忆
        照相记忆利用的正是右脑的图像处理能力，无论是大段的文字，还是一幅幅的图片， 当右脑想记住什么内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容在大脑中定格成一幅图。用到时，脑海中的图像便浮现在眼前
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-------腦圖
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左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等抽象思维功能，有理性和逻辑性的特点，所以又称为“理性脑”；右脑，被称为“图像脑”，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应（超高速记忆和计算）等功能，有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”。
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刺激指尖法
　　人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。自然而然地，双手就成了大脑的“老师”。
语言学习法
　　科学家经过长期的研究得出了一个惊人的结论，学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为只学会一种语言，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，右脑就会参与其中。
运动锻炼法
　　右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，在运动时有意识地让左手、右手多重复几个动作，可以刺激右脑，激发灵感
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接下來的是黄卡练习，我们前面已经看过黄卡了，也知道看完后闭上眼睛能够看到残影，可能大家会问，为什么我看到的图像的颜色和原来的不一样，其实这是视觉神经的一种生理机能。
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黄卡训练有五个阶段：    1、能够看到黄卡的互补色（也就是中心的蓝色圆点变成黄色，周围的黄色变成蓝色）；    2、能够看到黄卡的原色；    3、能够有意识地改变所出现的残像的颜色和形状；    4、能够自然地产生心像；    5、能够随心所欲地看到自己希望看到的心像。
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接下來我們來觀看曼陀羅彩色卡片。曼陀羅卡片是用紅、綠、藍、橙四色繪成的上下左右對稱的圖形，凝視它能夠啟動右腦、培養右腦想像力。連續每日冥想，就會逐漸打開右腦額葉一直未加以利用的能力回路。
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想象訓練

右脑的深层学习回路

      如何打开右脑回路

      我们的大脑分为上下两部分，上面一部分由表层意识(意识)控制，下面一部分由深层意识(潜意识)控制。这两种意识的工作内容完全不同。人们通常使用外部的表层意识．不大使用深层意识，但是出色的记忆力存在于我们的深层意识中。
表层意识位于左半球，深层意识位于右半球。

      大量反复的朗读和背诵可以帮助我们打开大脑内从表层脑列深层脑的深层记忆回路，深层记忆回路是和右脑连接在一起的，一旦打开它，就能形成优质的记忆。

      右脑的工作方式

      左脑在记忆时靠的是语言，而右脑记忆时靠的是图像。左脑记忆遵守逻辑顺序，所以要花费一定的时间，也称“直线处理记忆”；而右脑可以一眼就把对象作为图像保留在脑海中，记忆时不花费时间。所以右脑记忆也称“平行处理记忆”。
照相记忆原理

      右脑是“图像脑”，科学家研究过程中发现：右脑侧重于处理随意的、想像的、直觉的以及多感官的影像。右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能够把数字变成图像．把声音变成图像，把气味变成图像。

      右脑照相记忆速度远远大于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行词汇化处理，五感也都要变成语言才能传达出去，所以相当花时间。而右脑将信息以图像化处理，不需要转变成语言的过程，所以处理起来非常迅速，只要花几秒钟就可以。 照相记忆培养直觉思维 照相记忆促进想像力 照相记忆促进创造力